為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，幫助學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)骨干教師的信息化教學(xué)素養(yǎng)和現(xiàn)代教學(xué)技能，近日，桂林市教育科學(xué)研究所聯(lián)合依能職業(yè)教育研究所開(kāi)展了“送教到校”活動(dòng)。來(lái)自廣西壯族自治區(qū)桂林市共9所職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、任課教師共計(jì)1250余人參加此次活動(dòng)。

國(guó)家數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃《中餐》課題技術(shù)負(fù)責(zé)人陽(yáng)夢(mèng)怡，依能職業(yè)教育研究所研究員、國(guó)家數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃《美容與形象設(shè)計(jì)》課題技術(shù)負(fù)責(zé)人羅娜，依能職業(yè)教育研究所研究員、高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師安麗，從專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的整體思想、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、微課的內(nèi)涵與特征、微課設(shè)計(jì)與制作流程等方面進(jìn)行了授課，讓教師對(duì)教學(xué)資源、信息化手段有了整體了解，認(rèn)識(shí)了數(shù)字化資源的建設(shè)類(lèi)型、建設(shè)要求，提高了微課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力。特別是在課例觀摩《如何巧用信息化打造輕松有趣的課堂》中，依能專(zhuān)家通過(guò)信息技術(shù)的有效運(yùn)用，為參培老師展示了一堂新鮮、精彩、生動(dòng)的互動(dòng)課堂，提高了參培老師在課堂中如何運(yùn)用信息化技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)的能力。

本次活動(dòng)的一大特色是微課設(shè)計(jì)工作坊體驗(yàn)，在依能專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，針對(duì)微課的選題、設(shè)計(jì)等方面，每所學(xué)校的參培老師分組展開(kāi)討論和練習(xí)。老師們暢所欲言，研討氛圍熱烈濃厚。

本次活動(dòng)依能專(zhuān)家以其豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使參培老師紛紛點(diǎn)贊，引發(fā)了大家的共鳴，打開(kāi)了大家的思路，拓寬了大家的視野，讓大家更深層次地了解到信息化教學(xué)的必要性，有力促進(jìn)了參培老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升業(yè)務(wù)能力。對(duì)于如何做好教學(xué)工作、如何制作精美微課、如何運(yùn)用好資源建設(shè)等問(wèn)題，老師們有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。